ACCOMPAGNEMENS INDIVIDUELS – ENSEIGNEMENT SUPERIEUR & RECHERCHE
Vous maîtrisez votre sujet.
Ce qui se travaille, c’est comment vous le portez.
Vous êtes doctorante, post-doc, maîtresse de conférences, chercheuse. Vous maîtrisez votre sujet mieux que quiconque dans la salle. Ce qui bloque, ce ne sont pas vos compétences, ce sont les codes de la prise de parole dans l’académie. Personne ne vous les a enseignés. C’est réparable. Et ça commence ici.
CE QUE VOUS VIVEZ
Vous vous reconnaissez ?
Vous préparez une audition MCF ou PR. Vous connaissez votre dossier par cœur. Ce qui vous préoccupe, c’est ce qui se passe dans la salle, face au jury.
Vous lisez vos slides en colloque. Vous sentez les regards décrocher. Vous savez que ce n’est pas un problème de contenu.
Vous prenez la parole dans les instances de votre établissement – conseil d’administration, conseil scientifique – et vous n’arrivez pas à imposer vos idées avec la même autorité que vos collègues masculins.
Vous êtes chercheuse dans une discipline à faible mixité. Vous naviguez en territoire inconnu depuis le début et la prise de parole en est le terrain le plus exposé.
CE QUE VOUS ALLEZ TROUVER
Ce que je vous propose
6 ans dans l’enseignement supérieur et la recherche à Centrale Nantes. Je connais les codes des concours académiques, les dynamiques des jurys, les instances et ce qui s’y joue pour les femmes.
Un accompagnement calé sur votre situation réelle, votre audition, votre colloque, vos instances. Pas des techniques génériques.
Préparer une audition MCF ou PR : ce que personne ne vous dit
L’audition devant un comité de sélection est l’un des exercices oraux les plus exigeants de la carrière académique. Elle est rarement préparée autrement que sur le fond — le dossier, les publications, le projet de recherche.
Ce que les candidat·es découvrent trop tard : le jury évalue aussi comment vous incarnez votre projet. Votre capacité à tenir la salle. Votre aisance face aux questions déstabilisantes.
Les erreurs les plus fréquentes en audition MCF
- Lire ses notes mot à mot, perdant tout contact avec le jury
- Sur-justifier chaque choix méthodologique avant même qu’on le questionne
- Ne pas avoir de ligne directrice — une idée-force que le jury retient
- Mal gérer le temps réglementaire
Ce que le jury cherche vraiment
La compétence scientifique est un prérequis, pas un critère de différenciation. Ce qui fait la différence : la clarté, la conviction, la capacité à tenir la salle.
Prise de parole des femmes dans la recherche : un enjeu structurel
Les femmes représentent 40 % des MCF en France, mais seulement 26 % des PR et moins de 20 % dans certaines disciplines scientifiques. Ce déséquilibre s’explique en partie par les codes implicites de la prise de parole en institution académique.
Mon accompagnement ne vous demande pas d’adopter les codes masculins du leadership. Il vous aide à construire une autorité qui vous ressemble et à la rendre visible là où ça compte.